原因是我們很難不去換音響，或者說無法開始練習手繪。我們不知道畫什么。不管發(fā)生什么，都有相應(yīng)的方法。接下來，我們將從四個方面突破設(shè)計瓶頸，提升建模能力。
1.視覺經(jīng)驗豐富
對于學習設(shè)計的學生來說，生活永遠是最好的靈感資源庫。這句話對于學產(chǎn)品設(shè)計的學生來說更重要。生活中沒有完美的產(chǎn)品。如果只求與眾不同，而不關(guān)注用戶真正的痛點，是很難真正學好工業(yè)設(shè)計的。
所以要培養(yǎng)他們對周圍產(chǎn)品的敏感度，從整個產(chǎn)品環(huán)境到產(chǎn)品本身的細微質(zhì)感，都要仔細觀察。除此之外，在我們的日常生活中，我們應(yīng)該體驗更多的新產(chǎn)品和好產(chǎn)品。這個范圍不應(yīng)該僅限于工業(yè)產(chǎn)品。也要多接觸一些優(yōu)秀的作品，比如平面、建筑、雕塑。看完一定要分析總結(jié)。我們可以給自己設(shè)置幾個問題，比如:這個設(shè)計為什么會流行，這個設(shè)計的妙處在哪里，他們用的是什么形式，設(shè)計原理是什么，如何優(yōu)化這個產(chǎn)品，為我所用？
2.學以致用，模仿
至于模仿，首先要明白模仿不是抄襲，而是借鑒。很多同學做設(shè)計的時候都會翻墻到設(shè)計網(wǎng)站，erest，behance等設(shè)計網(wǎng)站去找意向圖。他們可以簡單地改變顏色、字體、元素的種類和位置，就像自己的作品一樣，但不會專注于學習優(yōu)秀作品的設(shè)計思路。當他們自己做設(shè)計的時候，只能抱怨自己沒有創(chuàng)意，沒有想法。
借鑒是從原創(chuàng)作品的原始設(shè)計中獲取設(shè)計元素，加入到自己的創(chuàng)作中，使成品具有設(shè)計師的個人思想和理念，而不是簡單的照搬。相對于機械復(fù)制，我們要記住，我們要的是元素。
理清思緒
所謂思路清晰，就是說在寫作之前，首先要確定表達的概念是什么。很簡單的一個例子，很多人會說，在準備設(shè)計的時候，我的產(chǎn)品要有科技感。其實這是一個很虛的詞。僅僅依靠這種籠統(tǒng)的概念，很難實現(xiàn)設(shè)計。
在這種情況下，對于科技感的設(shè)計，首先要繼續(xù)深入思考科技感是什么，比如沒有人的記憶，非常規(guī)，機械，復(fù)雜等等。然后，要看手繪如何表達科技感，比如干練的線條、暴露的結(jié)構(gòu)、豐富的材質(zhì)對比、透明的零件、環(huán)境光、渦輪風格等。只有清楚地了解這些，才能準確地用圖紙表達自己的想法。
4.手繪的
當有一個產(chǎn)品方案的時候，你會在腦海中構(gòu)思它的基本形態(tài)，簡單的用一個草圖表達出來。在這個過程中，你可以清楚地考慮空間關(guān)系。
其實很多人空間感很差，很難在平面上實現(xiàn)二維轉(zhuǎn)換和三維轉(zhuǎn)換。當你觀察一個物體時，不要只是看著它，而是要記住它。這是解決這個問題的有效方法。試著閉上眼睛，在腦海中想象它的畫面，多角度想象，豐富你的視覺體驗和空間想象。
設(shè)計師在設(shè)計產(chǎn)品造型時，不是靠運氣和靈感的爆發(fā)，更多的是靠層層推理來解決關(guān)聯(lián)問題。如果我們每次都是靠靈感的迸發(fā)，而不是靠自己的方式和技巧去主動發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的美好量，那么在這個激烈的競爭環(huán)境中，我們基本就是獨立的。
想要提高自己的造型能力，首先要心中有數(shù)，然后通過手繪來提高自己的造型能力。這類產(chǎn)品功能和形態(tài)齊全，創(chuàng)意好，造型得當。
